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荥阳河务局开展“送课进班组”活动
3月18日，荥阳河务局的组织涉及部门为一线班组人员上了一堂生动的业务知识培训课，针对水位观测科学知识及水位观测记录本的填上等展开了重点培训。 “比如在水位这一列，填上者要根据水尺读数新的计算出来，不能延用上栏数据总计以此类推，以免经常出现一个计算结果错误，下面数据也一错究竟现象……”。 培训课上，讲课人没介绍那些乏味的理论知识，而是以图表形式融合生动实例，边展示边介绍实作内容。
本文摘要：3月18日，荥阳河务局的组织涉及部门为一线班组人员上了一堂生动的业务知识培训课，针对水位观测科学知识及水位观测记录本的填上等展开了重点培训。 “比如在水位这一列，填上者要根据水尺读数新的计算出来，不能延用上栏数据总计以此类推，以免经常出现一个计算结果错误，下面数据也一错究竟现象……”。 培训课上，讲课人没介绍那些乏味的理论知识，而是以图表形式融合生动实例，边展示边介绍实作内容。
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3月18日，荥阳河务局的组织涉及部门为一线班组人员上了一堂生动的业务知识培训课，针对水位观测科学知识及水位观测记录本的填上等展开了重点培训。 “比如在水位这一列，填上者要根据水尺读数新的计算出来，不能延用上栏数据总计以此类推，以免经常出现一个计算结果错误，下面数据也一错究竟现象……”。
培训课上，讲课人没介绍那些乏味的理论知识，而是以图表形式融合生动实例，边展示边介绍实作内容。总结原本好的作法，让大家联合糅合自学；认为更容易经常出现疏忽的地方，让大家引以为鉴；找到记录不易经常出现惯性错误之处，让大家重点自学掌控，从记录的日期、方位、读数计算出来等方面一一展开介绍，并融合以往典型实例展开核对，以供大家探究自学和总结交流。 “这样培训氛围好、形式新的，有兴趣、有效果，我们都不愿参与。
”桃花峪班长刘向中衷心地说道。
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